安吉游戏观察记录与分析

安吉游戏观察记录与分析大班

朝下的2块三角形积木,如图3,接着,馨馨在2块大三角形中间短边朝上、直角朝右放置了1块三角形积木,如图4;铭铭也拿了1块三角形积木直角朝右放在它上面,看了看又拿掉了;忻忻也拿着1块三角形积木不断地变换方向尝试着往上放

小班安吉游戏观察记录与分析

安吉游戏观察记录与分析大班观察时间:四月份 观察对象:大一班部分幼儿 观察区域:积木区、综合区、滚筒区 观察目的:通过观察孩子在各个区域的行为表现,发现孩子丰富的想象力和与同伴团结合作的积极性,从而发现孩子在游戏中新玩法的乐趣。 第一次在户外接触大型积木 孩子们在凌乱有序的进行着拼搭,你们猜一猜他们拼的...

幼儿园安吉游戏观察记录与分析

安吉游戏观察记录与分析小班积木区 观察幼儿:xx、浩x 观察目的: 1、提高幼儿的探究能力。 2、引导幼儿了解遇到困难要和其他幼儿商量,协商解决。 3、培养幼儿在游戏的过程中,通过交流增进彼此的合作能力。 观察实录一: 区域活动开始了,孩子们纷纷选择了自己喜欢的区域游戏,xx和浩x还有其他三位小朋友选择在了一组,...

幼儿安吉游戏观察记录与分析

程学琴老师指出:“教师要像人类学家一样研究儿童,带着对儿童的好奇,去观察、发现儿童。” 游戏中,观察儿童是每一位教师必备的专业素养。为提升教师观察与分析的能力,近期一幼本部小中大班分别开展“安吉游戏背景下的观察记录”主题教研...

幼儿园大班安吉游戏观察记录与分析

-大班滑索区游戏-游戏起源滑索区从去年开始建立,一开始孩子们对滑索的热情高涨,觉得既刺激又好玩。而到了大班,孩子们对滑索的兴趣逐渐消退,认为它太容易,没有挑战性。近日,大二班的小朋友们第一次尝试将几块安吉积木搭在滑索中间,一场...

中班安吉游戏观察记录与分析

1.搭建出不同形式的通道进行攀爬游戏; 2.将安吉梯拆分开来,探索单个梯子、木板的玩法; 3.加入辅助材料进行梯子、木板的创新玩法; 活动实录 第一阶段:初探安吉梯 1.观察实录 因为上次有幼儿不满足于直线组合形式的安吉梯,于是老师决定放手,...

安吉游戏观察记录与分析表

户外自主游戏中,孩子们在潜移默化中运动机能得到发展,身体协调性得到提高,学会了合作、交往、解决问题、想象创造、敢于挑战、规则意识等多方面的能力。而骑车便是幼儿最喜欢的户外运动之一。在安吉游戏理念的引领下,我们幼儿园开设了“骑行区...

安吉游戏观察记录与分析表格

1、12013学年安吉县杭垓镇中心幼儿园游戏预设、观察记录表姓名沈伟娜观察时间11月13日(周三)观察班级中班游戏内容自主建构游戏戏境料放戏设 游环材投游预预设目标:幼儿通过社会经验自己动手,并对搭建产生兴趣。幼儿能与同伴合作关系得到融洽。材料投放:大圆形、小圆、正方体、长方体、圆柱体、三角形、半圆形、长条、...

安吉游戏观察记录与分析大班积木

朝下的2块三角形积木,如图3,接着,馨馨在2块大三角形中间短边朝上、直角朝右放置了1块三角形积木,如图4;铭铭也拿了1块三角形积木直角朝右放在它上面,看了看又拿掉了;忻忻也拿着1块三角形积木不断地变换方向尝试着往上放

安吉游戏观察记录与分析措施

中班“安吉游戏”阶段性案例分析 案例背景 建构区内朵朵和妮妮正在搭三层小高楼,她们正准备对最上层进行封顶的装饰,于是朵朵搬来了一张小椅子,站在椅子上进行搭建(图1),我站在旁边观察着并且没有制止她这样的行为,她们像是得到了认可...