现在是网络时代，我们每天接触手机、电脑、平板等，非常多的电子产品，孩子生活在这个环境当中，也会受到电子产品的影响。有的自制力比较差的孩子，如果家长监管不到位，可能就会沉迷于电子产品而影响了学习，那么，在这个网络时代，我们该如何避免孩子因为电子产品对学习产生的干扰和影响呢？
一、不能一刀切的把孩子和电子产品进行隔离，因为这也是不现实的，并且孩子都有好奇心，越不让孩子玩，他们反而越期待玩。
孩子天生都有好奇心，如果家长想一刀切的把电子产品和孩子隔离开的话，那么基本都不会成功，因为现在的孩子非常聪明，即便家长把自己的手机等电子产品收起来，但是孩子还可以通过其他的渠道去了解，倒不如家长大大方方的让孩子对电子产品有一个正面的认知。
二、除了上网课、老师要求的打卡任务之外，尽量减少孩子接触电子产品的时间。
虽然可以允许孩子接触电子产品，但是要对接触的时间和目的进行限制，比如上网课，老师要求的一些打卡任务，可以正常使用电子产品，但是如果是往网络游戏，刷小视频等这些对学习无关的玩耍项目，要进行合理的监管。
三、在家庭里，要给孩子营造一个每个人都有自己的兴趣爱好的氛围，成年人不迷恋电子产品，那么孩子一般也不会迷恋。
在家庭里，家长要营造一个积极的家庭环境，如果家里的成年人都不会抱着手机看个没玩没了，熬夜玩游戏等，那么很大的几率上，孩子也不会迷恋电子产品的。因为父母就是孩子最好的老师，会为孩子形成榜样的力量，父母不玩手机，孩子也会有样学样。
要走出360问答去下一句四个字是什么?
要走出去下一句是要引进来。
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"走出去"是中国参与经济全球化的重要条件。
"走出去"是我国企业参与国际市场竞争的重要条件。
"走出去"是我国企业发展壮大后国际扩张的必然选择。
坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动，互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。
预继级宁优阻示我国“走出去”“引进来”的双向开放向纵深发展。“走出去”根据经济全球化毫比某构福术新形势和国民经济发展的内在需要选频做出的重大决策，是发展开放型经济、全面提高对外开放水平的重大举措，是实沙绝知含报附城杨现我国经济与社会长远发展、促进与世界各国共同发展的有效途径。
